高中的作文

【精选】高中的作文集锦六篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的高中的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中的作文 篇1

“来，看这里。”说着，老师用手重重地敲了敲黑板。

这一堂课讲的是《中国建筑的特征》，为了方便大家理解这篇较为复杂的科技说明文，老师刚刚在黑板上画好了斗拱之类的建筑构件图。

站在讲台上的，便是我的语文老师——席新利。

我还记得他第一次给我们上课时的情景。铃响了，进来的是一个大约四十多岁的黑瘦的先生，短发，带着黑框眼镜，个子虽不高，但显得很精神。他提着一个长方形的蓝布包。将包放到讲台上，他便用缓慢而很有顿挫感的声调介绍自己道：“我就是大家的语文老师。”

我和老师有过一次交谈。

“你假期干什么？”他问。

“读书。”

“什么书？”他似乎很注意。

“各类都看了一些，在省图书馆。”

他接着说：“你们这个年龄正是读书的好时候，能利用假期读读书是很好的。”

后来，他经常向我们推荐好书，什么《平凡的世界》《简·爱》之类，几周前他还向我们介绍了莫言的小说《三十年前一场长跑比赛》，让我们读。

老师很会讲故事。

他曾给我们讲过《涂自强的个人悲伤》这个故事，让我，不，让我们大家都悲伤了一个礼拜呢，故事中的主人公在困境中挣扎的种种不幸遭遇让我深深地感到了社会生活的苦楚。

老师讲故事惟妙惟肖，他的课堂也很有特色，可谓声情并茂，幽默风趣。记得在学习海明威的《老人与海》时，讲到主人公同鲨鱼搏斗，他双手握紧，仿佛自己就是桑地亚哥，步子朝前一迈，似乎就身处摇晃的船头，而后用力叉下，真是活灵活现。

至于老师的书，课文的四边写满了密密麻麻的小字，如群蚁排衙。可他的板书就令人惊诧了，向来随心所欲。对于课堂笔记，老师很少让我们记，他说，懂了最重要，只有到了他认为很重要的部分，他才会强调让我们记下。

我最爱听他讲评作文。他写的评语大多较长，很中肯。对我们的作文总是鼓励，对好作文更是大加赞赏。我的一篇作文就曾被他称赞为难得的佳作。他经常对我们讲，语文人人都能学好，学和不学大不一样。

有次学校举行朗诵比赛，老师叫我参加，并且让我担任领诵。开始诸事顺利，可临近演出时我的嗓子哑了，好几个同学嚷嚷着换人，而老师力排众议，一面坚持让我继续领诵，一面让我不要着急，注意休息。我心里很是感激他对我的信任。比赛结束后，他把我叫去，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说：“这次比赛咱班是第一名。”我也非常高兴，这才发现老师也有如同我们一样的孩子气的一面。

还有一事也让我心怀感激，就是他对我担任卫生委员时为同学做的一点服务工作多次予以肯定。

学校举行运动会，老师和我们一起跳大绳。他年纪大，跳绳的水平的确不怎么样，同学们一个个如同下饺子般蹿进抡起的绳里，而他呢，蹒跚着跳进，又被绊住了，他用手挠着后脑勺，不好意思地笑笑，退到一边去了。

在我所认识的老师当中，他是最使我感激和敬重的一个。他对我的教诲，对我的指引，应该是我高中生活中之一大幸事。

高中的作文 篇2

第一次看到她是什么时候？那张久违的面孔。五年前还是更久？是更久吧，那时的她脸上要少好些沟壑，脊背也挺直的多。那时的她所住的那条羊肠小道还依稀有着岁月的味道。人类似乎总是一边缅怀旧物，一边向往新奇。冰冷的机械推去了那饱含岁月的小道，粉碎了那一座座有着几代人记忆的小屋，建起了高楼，那钢筋水泥的冷库。随着社会的进步，改革的步伐越来越快，温厚的乡土之地不断城镇化，而那一座座城市，更是非一般的变化，仿佛闭眼睁眼间，便面目全非，不也许应该说一下子穿越百年，岁月洗走熟悉。唯一尚存的一息旧意也许便只有那被规划在大棚里的菜市场和那颇有味道的平民小馆子。一个一如既往的吆喝迭起，菜叶满地，一个在高峰期，不问岁月的拥挤热闹，唏噜吸吮间尽显人间百态。

她拖着一大包东西走着，走的慢却并不蹒跚，走的让我心生惭愧。那么一大包东西我也不确定我能否拉的比她快，或者说我能否拉的动。记忆里我似乎很久没有进行过除了行走以外的锻炼了。哦不，或许，在公交车上等位置也算得上锻炼。想想看，以便上了车以后都会做些什么？上车，打卡，然后张望——座位。一边座位较多或者说有一个以上的座位是，我都会习惯性的往里。至于原因，似乎最初是因为防止有老人站在我面前。再找到座位以后呢？在找到座位之后我迅速的入座，或睡觉或拿起手机或看书或玩游戏。说起手机这绝对是我绝度不想失去的外物之一。它什么时候开始于我这般重要呢？不知道，它就像你自愿或不自愿吸入的尼古丁，在积日累月中不可抗的对你的身体产生或多或少的影响。它又像一场润物细无声的春雨恋情，在不经意间牵动你的身心，让你彷徨，让你喜悦，让你看不到它时内心空空，让你产生如若手足肢体般离不开舍不了的错觉。是的错觉幻梦，一切都是错觉幻梦，就像在公车上，尽管尽可能的往里，但始终还是不够靠里，然后看书或玩游戏正开心的时候，有老人绕过那么多人的视线，身手矫健的穿过重重人墙来到我的面前。

嘿，老人家，您确定您真的需要作为吗？看起来我比您更柔弱好不？

不断的徘徊在是继续坐着还是让座位的天人交战中，但还未等分出胜负我便已经看到老人那或感谢的慈笑或冷漠的理所当然。

见鬼的，这一定是错觉幻梦，一定是有一样是错觉幻梦！究竟是我在天人交战还未分出胜负前便站了起来这件事错觉幻梦，还是我脑海中那没有失败认输的“继续坐着”的意识是错觉幻梦？有些混乱了，但这种混乱当真令人着迷。记不得我最初次给人让座的时间，对象。但心情和现在大抵相差不多吧！最多是当时的想法单纯点，但对那失去的座位心里多少还会有些不舍和遗憾吧。也许心里还会有些沾沾自喜；看吧，我让座了，我比你们高尚！

她依旧在走着，路过的行人偶尔会遮住她半个身影。突然她停下来了脚步，浑浊而疲惫的眼望向路边，她向着她目光所及之处走了几步，靠近弯腰，伸出手臂。那是一只犹若枯枝的手，树皮样的肤色，沟壑。浮于表面的经脉上似乎能够看到曾经的青枝嫩叶。

阳光被枝叶筛的斑斓，那是被久叠与记忆深处的盛夏，那里有着一个爱着童话的孩童，她总是在放学后吮着从家里带来的棒棒糖，目光羡慕的流连在那些个贩卖着被大人标上垃圾食品的小摊，眼红着那些花花绿绿廉价不知几许的糖儿小吃。那是个天气很晴的'一天，放学后，父母没有来接她，她凑到那个她想靠近很久的小摊用存了很久的钱买到了一包当下较‘流行’的果糖。

十来分钟的路程，于没有家长看管的顽童而言便是一段可自由飞翔的驰骋。花儿蝴蝶般的在街道上胡跑乱逛，又蹦又闹。多点人的地方都是难言的吸引。

那是一个看起来很忧伤的少年，也许还称不上少年，他只是比她大的多一点而已。他靠坐在灰污的墙边，面前的帽子里乘着几张零碎的纸币。他的身周凑满好奇的孩子。她停下了飞舞的翅膀加入那群好奇的孩子，随着他们同那少年说话，尝试着了解他。围着的孩子们慢慢变少，但她却一直在他身边同他聊天，聊了许久，久到超过她应回家的时间，听着他潺潺述说的故事，她惘懂的心里浮出惘懂的同情。但无论是这惘懂的同情，还是那少年的故事，都在那个夏天，那斑斓的阳光下，泛黄，散发着旧书页的味道。

旧书页的味道，那是一种同青草芬芳一般，闻着便是睡觉也能觉得安心沉醉的味道。无论是曾经初识这种美好还是如今闲来翻开柜中落尘的旧书。只是，虽然书香未变，但还是有很多在岁月中改变，比如我再没有翻过那曾经爱不释手的童话，比如我的身上再也找不到三毛的影子。

她弯下腰伸手捡起那个被遗落在垃圾桶旁，无人津问的塑料瓶子。

旧时的岁月似乎总是过得很慢，爱着童话的孩童温润的海绵一般吸收着身边的一切。童话里最精彩的书页苏护都留给了夏季，这个爱着童话的孩童也不例外。那是一个如假期般被孩子们所期待的的一天——运动会。但她这一天的精彩却并非在那挥洒欢乐和热汗的操场，而是在那一片片洋溢着欢声笑语的人群中。她随着几个伙伴儿奔走于校园里，小心翼翼的绕过老师，目光灼灼的寻找着宝藏——塑料瓶子。他们小小的眼睛看不到别人的目光，他们可爱的耳朵听不到别人的声音，他们一心一意的寻找着他们的宝藏，甚至比不惜攀上垃圾台下一朝拔起的山儿，在洁净的衣服上留下片片痕迹。他们一边寻找，一边相互攀比着收获，想象着那些不靠父母，用自己的力量的来的小零嘴兴奋着，高兴着。或许这便是人类最自由的时刻把，是这个爱着童话的孩童一生中最像三毛，那个梦想卖红薯的可爱女孩的时刻。

她拧开塑料饼子的瓶盖，像拧开属于自己的饮料一般自然，她随手将瓶内的余液倒入路旁干燥的树坑，留下一大块犹如旧书上蛀洞般的水痕。她将饼子压扁，放入身后拖着的大包后继续向前走，却不慎一个趔趄，险些跌倒。我的脚步往前迈了迈，却在没有什么动作。

对她，最多的印象还是在那条早已不复存在的羊肠小道。那个细细长长的小道上，她有着一间小小的屋，屋里很简陋，除了占据了大半屋子的废品，便只有一张勉强称得上床的小床，一盏低瓦的灯，一口小炉子，一口薄皮锅子，或许还有一个小小的旧箱子。电视上才能看到的旧木门，一看便知道用了很多年的蓝色塑料窗纱制成的门帘，和被岁月磨出光泽的高高门槛。安静的午后，慈祥笑容的老人，穿着旧却并不脏的衣服，坐在那门槛上，摇着破蒲扇，在那口小炉子上煮着似乎并没有什么味道的饭。

“奶奶，你在煮什么？”

好奇的孩童，在放学的路上，鼓起勇气用这个她好奇了很久的老人说出了第一句话。

“面汤。”

她笑意温暖，虽然牙口不全，嘴巴显得有些的瘪，但她嘴角和眼角上扬的弧度却依稀可寻昔日的温柔妩媚。

“面汤？煮面汤干什么？”

孩童的话语天真无邪，她好奇着世上一切的她所不明白的事。

“吃啊。”

她不紧不慢的回答着，手中的蒲扇没有间停的扇着。她的眼珠虽然有些浑浊但依然有着摄入人心的亮。

“吃？面汤怎么吃？一般不是都会倒掉吗？”

她再没有回答，但她面上的慈祥却一丝未减。她的笑总是那么的温柔温暖，令人不忍挪眼。在她的身上似乎融着我们这个古老民族的一切朴素，默默的，慈爱的，容纳一切。那一天里，她们说了很多，好奇的孩童从这个令她好奇的老人口中知道不少，于她而言的不少。她知道了她有着一儿一女，都在外地打工，她知道她一个人，很多年了。在这个还不懂何为乐观，何为坚强的年月里，她在她的身上模糊的了那名为乐观坚强的光芒。看着阳光下她脸上的的暖光，她不禁的想去触碰她那满是沟壑的面庞，想要触摸她唇角那小粒的青斑……她忍不住先要陪她久点，再久点。但随着日头的推移，她还是走了，一路走她一路想，要不要将那存的钱分她一些？但她也只是想想，始终没有落实。因为自那以后她要么被父母接送，要么路过那时木门紧锁，再往后，她慢慢长大了，偶尔路过那木门时虽然有看到那燃烧的小炉子，却再也没有看到那个温暖的老人坐在门槛上，摇着破蒲扇，煮面汤。她也有想试着走进那屋子看看里面的老人，但每次都只停在那门槛外。透过那旧门帘，她依稀可以看到她倚在那小床上。即便那光阴之后的昏暗令她看不清她的脸，但她却依然能够感觉到她那饱含温暖的笑。

她拖着缓慢的步伐越走越远，最后湮于人海。就像一场错觉一场幻梦。或许这本便是一场错觉一场幻梦吧，被岁月捏造，最后湮于岁月的错觉幻梦。梦里，一个爱着童话的孩童，在公车上为老人让座，匿想着身边人看到她的行为后在心里的夸奖。她望着窗外的太阳，笑的简单而又干净。

高中的作文 篇3

医院重症监护室，同时住进两位病人，都是肠胃不舒服。在等待化验结果期间，甲表态说：“如果发现是癌症，我就立即去旅游，首先去拉萨。”乙默默无语，焦虑不安，没作任何表态。

结果出来了，他们患的都是大肠癌。于是，甲列了一张告别人生的计划表，离开了医院，乙则住了院。

甲的计划是：从原地开始，去一趟拉萨和敦煌；从四川的攀枝花坐船一直到长江口；到海南的三亚以椰子树为背景拍一张告别人生的纪念照；在哈尔滨过一个署假；从大连坐船到广西的北海；然后北上，登上北京天安门；到北京图书馆看完莎士比亚的所有作品；……写一本书出版。凡此种种共三十九条。

他在这张生命的清单后面这样写道：“我的一生有很多梦想，有的实现了；有的由于种种原因还没实现。为了不遗憾地离开这个世界，我打算用生命的最后一年去实现还没实现的梦想。”甲说到做到，他真的按计划去做了。他不但已经实现了自已所有的梦想，更重要的是实现了写一本书出版的夙愿，而且癌细胞也不知不觉地减少了许多。一年过去了，他居然还快乐地活在世上，现在，他正着手写第二本书。

有一天，乙的好友到医院探望乙顺便送给乙一本书，这本书着作者正是甲。于是，乙打电话向甲表示祝贺，并提及病情。甲说：“我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么的乏味。是这场病提醒了我，人就是要活在当下，去做该做的事，去实现自已的梦想。只有珍惜今天，才能拥有明天，我现在才真正体会到什么是真正丰盛和有意义的人生。说起奇怪，现在，我肠胃不舒服的感觉已经没有了。”甲最后问乙：“你的病好了吗？”电话的另一端乙在伤心地哭泣，然后乙把电话挂了，甲只听到话筒里嘟嘟嘟的声音。

高中的作文 篇4

有一个人修禅访道，请示师傅：“一个人跟别人的关系到底怎么样才叫合适啊？”师傅和他说了四句话。

第一句话，“把自己当别人。”学生想了想：我明白，一个人有大欢喜，看淡一点，觉得这也无非是别人的一件事；有大悲伤，看轻一点，觉得这事别人也会赶上。“把自己当别人”，那么喜忧都能很快过去。

师傅又说了第二句话：“把别人当自己。”学生想了想：这意思大概是将心比心，推己及人，换位思考。

师傅大笑：“你很不错了。”便又说了第三句话：“把别人当别人。”学生说皱着眉：是不是说，每一个人都是独立的，每一个人都需要被尊重，所以一定要本着别人的立场出发？师傅说：“你的悟性很好。”

接着，老师又说出第四句话：“把自己当自己。”学生呆坐半晌：这句话太深了，我还要好好去悟。

看似文字游戏，蕴含着很深的禅意。这些“自己”和“他人”的变换价值，就在于：你每一次都换了不同的角度进行思考。一个矿泉水的瓶子，有人说它是长的，这是对的，因为你从纵向看；有人说它是圆的，也是对的，因为你从瓶底看。

有时候，思路的转换实在是一种智慧。这是学问做到极致以后，才能获得的智慧，是一种权变。世界上，没有什么是绝对的对或错。对于一件事，一定要看时机，一定要看主体，一定要有前提。所以，很多事情就是需要在不同的角度上思考，才能解决。换一个角度看，结果也许就大不一样。

我们经常说“权宜之计”，就是变通一下，换个方法做，或者换个思路做。一个人坚持容易，变通难。但是一定要先有坚持，如果没有坚持，直接就变通，那是随风倒，没有原则。坚持原则之后还能通权达变，就是一个很高的境界了。

高中的作文 篇5

无论何时我都会很坚强/无论将到来明天是怎么样/不能改变我们描绘未来热情/在梦中我看见幸福影子/怀抱喜悦带著笑容/前进吧！

初三理科就是一个坚不可摧碉堡，考试逐渐频繁，我忙碌地复习应考，最终还是重重摔倒。

于是第一次有了沮丧心情，有了沉重叹息。

于是日子充斥着淡淡黯灰，只是偶尔趴在栏杆边，看着预备年级学生欢乐笑声，突然觉得那样日子，已经远了。

但终于有一天，下定了决心，一定要勇敢面对，跌倒了再爬起来，人生第一次挑战，我岂能错过？

在这时，生活准则是坚强。

高中的作文 篇6

春天，家乡的树木，田野都换上了新装。小草睡醒了，从土地里钻了出来。蝴蝶在春风中翩翩起舞，小鸟在枝头歌唱。满山的杜鹃竞相开放，远远望去还以为到了火焰山呢。

春天的家乡是绿色的。柳树的嫩芽悄悄地从枝条上冒出来，静静地看着这个春意盎然的年世界。那迎春花小心翼翼地挺着身子,吐出片片绿叶。放眼望去，田间那油菜花泛着黄绿色的光，枸杞那绿色的嫩叶在风中摇曳,好一派生机勃勃的绿啊！

家乡的春雨滴在房檐上，发出叮咚叮咚的响声，就像铃铛在轻轻地敲；春雨滴在树叶上，发出滴答滴答的响声，就像秒针在转；春雨滴在池塘里，发出咕咚咕咚的响声，就像小鱼在喝水呢。青蛙的叫声越来越大，好象在说：“谢谢，谢谢春姐姐，雨再大点儿，再大点儿。”这时，种子说：“我要发芽。”花儿说：“我要开花。”小草说：“我要长大”.

春雨过后，小草伸了伸懒腰，花儿展开了笑脸。种子长出了点点嫩芽。小鸟们叫的更欢了。天上飞的，地下跑的，都放大了喉咙，大声歌唱。这时，天空中挂了一条五颜六色的彩虹。哦，原来这一切的一切都是春姑娘带来的最美最美的礼物。

春天在哪里？春天在小朋友的眼里，在大地妈妈的怀抱里。